Неврологическая клиника.
Дополнительное образование детей и взрослых
Социальная реабилитация.

+7 (495) 790-08-68 г. Москва,
Зеленоград корп. 1614, 1616

Программа ДПО «Малыш, расти здоровым!»

Программа дополнительного профессионального образования о развитии, здоровье и безопасной среде ребёнка от 0 до 2 лет — для врачей, специалистов помогающих профессий и родителей.

Начать обучение

120академических часов
0–2возраст ребёнка, лет
7 + 1модулей и стажировка
2–3занятия в неделю

Формат обучения

Очно-заочно с применением дистанционных образовательных технологий.

Форма обучения

Очно-заочная с применением ДОТ: лекции, вебинары, видеопрактикумы, разбор реальных ситуаций на видео.

Режим занятий

2–3 раза в неделю по 3–4 академических часа. Практические модули и супервизии — по индивидуальному графику.

Для кого программа

Материал одного модуля подаётся с разными акцентами для каждой группы слушателей.

Врачи

Педиатры, неонатологи, неврологи, реабилитологи.

Специалисты

Логопеды-дефектологи, психологи, специалисты по раннему вмешательству, инструкторы ЛФК, массажисты.

Родители

Родители детей от 0 до 2 лет, в том числе детей из групп риска.

Иные лица

Няни, педагоги раннего возраста и все, кто сопровождает развитие и уход за малышом.

Цель программы

Сформировать у слушателей научно обоснованные компетенции по оценке здоровья, развития и организации безопасной среды для ребёнка от 0 до 2 лет, обеспечить междисциплинарное понимание норм и рисков, а также навыки консультирования и поддержки семьи.

Учебный план

Нажмите на модуль, чтобы раскрыть темы, форму контроля и акценты для разных групп.

Разбираем возрастные вехи по месяцам, учимся отличать индивидуальные темпы от патологических задержек. Практикуем шкалирование навыков (моторных, речевых, социальных) и работу с таблицами возрастных норм.

Темы модуля

Возрастная периодизация: 0–3, 3–6, 6–9, 9–12, 12–24 месяца
Сензитивные периоды, базовые рефлексы и их угасание
Моторные вехи, речевое и когнитивное развитие
Эмоциональная регуляция и привязанность

Форма контроля: тест, анализ возрастных профилей

Врачамакцент на дифференциальную диагностику

Родителямпонятные критерии «нормы» и повода к консультации

Специалистаминструменты наблюдения

Изучаем современные рекомендации по питанию, разбираем типичные ошибки: ранний прикорм, избыток молока, «сладкие» мифы. Учимся подбирать рацион с учётом рисков дефицитов и аллергии.

Темы модуля

Грудное вскармливание и поддержка матери, смеси и докорм
Введение прикорма по этапам
Профилактика дефицитов: железо, витамин D, йод
Пищевая аллергия и непереносимость, питьевой режим
Типичные ошибки и мифы

Форма контроля: практическое задание — составление меню на день для ребёнка 8 и 18 месяцев

Врачамклинические рекомендации и критерии коррекции

Родителямпрактические алгоритмы

Специалистамкак консультировать, не назначая питание

Осваиваем алгоритмы неврологического осмотра младенца, критерии «красных флагов» и тактику направления к узким специалистам. Особое внимание — ранним маркерам РАС, эпилепсии, ДЦП.

Темы модуля

Оценка неврологического статуса у младенца
Признаки задержки развития
Ранние маркеры РАС, ДЦП, эпилепсии
Интерпретация данных НСГ, ЭЭГ, УЗИ тазобедренных суставов
Тактика при «красных флагах»

Форма контроля: кейс-задание — разбор клинических ситуаций с выбором тактики

Врачамалгоритмы диагностики и направления

Родителямкак формулировать вопросы врачу

Специалистамграницы компетенции и правила направления к врачу

Отрабатываем безопасные приёмы массажа и гимнастики, учимся оценивать эргономику пространства и минимизировать бытовые риски. Разбираем, почему ходунки и прыгунки могут мешать развитию.

Темы модуля

Формирование двигательных навыков: перевороты, ползание, сидение, ходьба
Роль сенсорной интеграции, эргономика пространства дома
Безопасность: профилактика падений, ожогов, удушения
Использование и ограничения ходунков, прыгунков, шезлонгов
Основы детского массажа и гимнастики: показания и противопоказания

Форма контроля: практикум — оценка домашней среды по чек-листу и план двигательного развития на 4 недели

Врачамкритерии оценки тонуса, асимметрий, патологических паттернов

Родителямбезопасные упражнения и приёмы

Специалистампрактические приёмы работы с ребёнком

Работаем с режимом сна, ритуалами и эмоциональной регуляцией. Учим родителей распознавать сигналы ребёнка и выстраивать предсказуемую, безопасную среду.

Темы модуля

Формирование привязанности
Возрастные нормы сна и ритуалы укладывания, причины нарушений сна
Стресс и саморегуляция ребёнка
Коммуникация с малышом до появления речи
Профилактика эмоционального выгорания родителей

Форма контроля: проект — индивидуальный план режима дня и ритуалов сна для ребёнка 6 и 15 месяцев

Врачамскрининг тревожности и депрессии у родителей

Родителямпрактические стратегии

Специалистаминструменты поддержки семьи

Изучаем игровые и коммуникативные стратегии для развития речи и взаимодействия. Подбираем инструменты АДК и визуальной поддержки для детей с высоким риском речевых нарушений.

Темы модуля

Доречевое развитие: вокализации, лепет, жесты, понимание речи
Игровые приёмы стимуляции коммуникации
Работа с риском задержки речевого развития
Роль родителей как главных коммуникативных партнёров
АДК для детей с выраженными нарушениями

Форма контроля: практическое задание — подбор 5 игровых приёмов для ребёнка 9 месяцев с низким уровнем инициативной коммуникации

Врачамскрининговые инструменты и направления

Родителямпростые ежедневные практики

Специалистамметодики и протоколы работы

Разбираем правовые рамки и этику консультирования, учимся выстраивать партнёрство с семьёй, избегать давления и стигматизации.

Темы модуля

Права семьи и ребёнка в системе здравоохранения и соцподдержки
Информированное согласие, этика консультирования
Работа с тревожными и сомневающимися семьями
Междисциплинарное взаимодействие: ПМПК, реабилитация, поликлиника

Форма контроля: практическое задание — памятка для родителей «Как подготовиться к приёму педиатра / невролога»

Всем группамединые стандарты коммуникации и границ компетенции

Специалистам НКОадаптация под отчётность и стандарты сопровождения

Дополнительнообразцы форм сопровождения семьи, отчётов и актов

Практика на базе партнёрских организаций с супервизией и защитой индивидуального проекта.

Содержание

Практика в поликлинике, центре раннего вмешательства или на базе НКО
Супервизия и групповой разбор случаев
Защита индивидуального проекта: программа сопровождения семьи с ребёнком 0–2 лет с учётом профиля рисков

Форма контроля: защита проекта, отзыв куратора стажировки

Врачамклинический разбор

Родителямплан домашнего сопровождения

Специалистампрограмма междисциплинарного сопровождения

Как проходит обучение

Теория, практика и супервизия с оценкой результата на каждом этапе.

Формы организации обучения

Лекции онлайн и в записи с адаптацией под разные аудитории
Практические семинары с разбором видеоматериалов: осмотр ребёнка, игра, укладывание
Мастер-классы врачей, специалистов по раннему вмешательству и опытных родителей
Супервизии и групповые обсуждения кейсов
Стажировка на базе партнёрских организаций

Оценочные средства

Текущий контроль: тесты, чек-листы самопроверки, практические задания
Промежуточная аттестация: защита мини-проектов по каждому модулю
Итоговая аттестация: индивидуальный проект и отзыв куратора стажировки

Планируемые результаты

По окончании программы слушатель будет уметь:

Оценивать развитие ребёнка 0–2 лет по ключевым доменам — моторному, речевому, когнитивному, эмоциональному — и распознавать «красные флаги»
Подбирать безопасные практики ухода, питания, сна и двигательной активности с учётом возраста
Применять игровые и коммуникативные приёмы для поддержки развития ребёнка
Выстраивать партнёрскую коммуникацию с семьёй, корректно консультировать и направлять к специалистам
Работать в междисциплинарной команде и соблюдать этические и правовые нормы сопровождения