Лучшим вариантом начального образования и развития для детей в ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) станет семейная школа, которая работает в нашем Центре Речи в Зеленограде.

Мы предлагаем обучение в формате взаимодействия педагогов, учащихся и родителей, обеспечивая каждому ребенку индивидуальный подход с учетом его психоэмоциональных и физиологических особенностей.

Образовательные программы со здоровьесберегающим уклоном включают специальные занятия на развитие интеллектуальных и речевых навыков, а также оздоровление детей. Мы даем отличный старт для последующего обучения и социализации учеников, используя проверенные и авторские методики, а также создавая школьникам оптимальные условия для получения и закрепления знаний.

Перед каждым родителем, чей ребенок имеет те или иные проблемы со здоровьем, возникает проблема организации его обучения. Естественным является желание сделать так, чтобы образование детей с ОВЗ было максимально эффективным и комфортным, и традиционные способы организации учебного процесса в данном случае не подходят. Каждый из существующих вариантов имеет существенные недостатки:

• Общеобразовательные школы. Совершенно не адаптированы под учащихся с ОВЗ ни в плане программы обучения, ни по уровню знаний и навыков педагогов. Сотрудники таких учебных заведений ориентированы на работу с обычными детьми, поэтому часто не могут или не хотят искать подход к тем, у кого слабое здоровье. К тому же, такой вариант образования исключает персональный подход, ведь в классах находится не меньше 20-25 детей.
• Интернаты. Не позволяют постоянно контактировать с родителями и ограничивают возможности познания окружающего мира. В таких учреждениях образование обучающихся с ОВЗ проходит по единой программе и в изоляции, что препятствует развитию умственных способностей и талантов ребенка.
• Домашнее обучение. При всех своих достоинствах сопряжено с множеством трудностей, среди которых необходимость придерживаться графика занятий и постоянно находится рядом с малышом. Если нет поддержки в виде неработающих дедушек и бабушек, которые бы взяли на себя заботы о хозяйстве, то добиться хороших результатов, изучая школьные предметы на дому, не получится.
• Дистанционное обучение. Не предполагает коммуникации ребенка со сверстниками, из-за чего в дальнейшем у него могут возникнуть трудности, когда все-таки придется каждый день контактировать с другими людьми.

Наша семейная школа станет отличным выбором для всех детей и родителей, которые заинтересованы в личностном развитии, хорошем образовании и внимательном отношении педагогов.

Однозначно задуматься о такой форме обучения имеет смысл тем, чьи дети:

• из-за слабого здоровья часто болеют;
• имеют задержки речевого либо психического развития;
• тяжело находят общий язык со сверстниками;
• отличаются гиперактивностью или медлительностью;
• страдают от синдрома дефицита внимания;
• имеют особенности моторного или эмоционально-волевого развития.

Previous Next

Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано совместно с родителями и в небольших группах, и это будет гораздо результативней и удобней в сравнении с другими вариантами.

Главные причины выбрать наш речевой центр для обучения детей с ОВЗ:

• Общеобразовательная программа соответствует ГОСТАМ. Это позволяет в любой момент перевестись в общеобразовательную школу, а по завершении обучения успешно сдать независимое тестирование, отвечающее требованиям Минобразования.

• Здоровьесберегающий подход. Подход ориентированный на сохранение и развитие здоровья, а также обучение малышей правилам ухода за собой и особенностям взаимодействия с окружающими людьми.

• Свободное время у родителей, которые принимают участие в образовательном процессе, но сохраняют возможность ходить на работу, заниматься домашними делами и т.д. Основную часть времени дети проводят с опытными педагогами.

• Гибкий график, при котором учитываются темпы развития ребенка, его желания и увлечения. Это позволяет ученикам школы с ограниченными возможностями здоровья становиться самостоятельными, с естественной скоростью осваивать новые знания и ощущать себя свободными от давления системы.

• Оздоровление с использованием новейших методик: нейродинамической коррекции, логоритмики, сенсорной интеграции, логопедического массажа и т.д. На базе центра созданы условия для гидроребилитационной терапии,  остеопатического лечения и занятий ритмопластикой.

• Индивидуальный подход к каждому ребенку. Учебная программа составляется после консультации у логопеда, психолога и других специалистов с учетом возраста, темперамента школьника, вида и степени выявленных проблем с моторикой, речевым, психическим развитием и эмоциональным фоном.

• Дистанционное обучение, которое позволяет не прекращать учиться при ухудшении самочувствия, пребывании в санатории и при наличии других обстоятельств, не позволяющих посещать занятия в Центре образования для детей с ОВЗ.

• Мини-классы, в которых занимается не больше десяти учащихся с ослабленным здоровьем.

• Дополнительные развивающие занятия, которые помогают улучшить речевые и коммуникационные навыки, научиться рисовать, танцевать, играть на музыкальных инструментах в шумовом оркестре и т.д.

Кому подойдет "Начальная школа "Здоровое детство"?

Дошкольникам, имеющим ослабленное здоровье,
Детям 7-11 лет, испытывающие трудности в обучении,
Детям с отклонениями в развитии.

Какие здоровьесберегающие технологии?

Рациональная организация учебного пространства
Тьюторское сопровождение учебного процесса
Проведение физминуток и гимнастики
Увеличение двигательной нагрузки
Блочная подача учебного материала
Сенсорное развитие
Динамический час

Какое специальное оборудование есть в Центре Речи?

Электрофорез
Аппарат УФО "Солнышко"
Фотохромотерапия
Ванны
Фитоаромотерапия
Логопедический комплекс БОС
Биоакустическая коррекция (БАК)
ТОМАТИС
ТКМП
Вестибулярные пластинки

Свирина Елена Леонидовна

Руководитель Центра Речи г. Зеленограда, нейрореабилитолог, логопед-дефектолог высшей категории.

Попова Юлия Вячеславовна

Коррекционный педагог, логопед-дефектолог, специалист по дислексии и дисграфии для детей…

Деревянко Вера Юрьевна

Логопед-логоритмист, специалист по БОС -терапии

Судиян Юлия Сергеевна

Гидрореабилитолог, инструктор ЛФК по работе с детьми с ОВЗ

Крутиянова Ксения Владимировна

Педагог-психолог

Перова Марина Валерьевна

Коррекционный педагог

В логопедическом центре в Зеленограде есть все, что требуется для обучения и оздоровления детей возрастом 7-10 лет по индивидуально составленным программам:

• светлые и просторные классы;
• развивающие игры;
• интерактивные учебные материалы;
• книги и письменные принадлежности;
• специальные помещения для занятий йогой, музыкой и ритмопластикой;
• реабилитационное отделение;
• онлайн приемная для быстрых ответов на вопросы и записи на консультацию к врачам;
• высококвалифицированные специалисты с многолетним стажем, которые любят детей и умеют найти к ним подход.

• Сколько часов в день учатся ребята?

  Длительность и количество уроков определяются в индивидуальном порядке.

• Сколько дней  в неделю?

  Занятия проходят 2-3 раза в неделю.

• Возможно ли дистанционное обучение в рамках этой программы?

  Да такой вариант доступен на постоянной или временной основе, также предусмотрена аттестация в удаленном режиме.

• На кого ориентирована семейная школа?

  На учащихся 1-4 класса с ОВЗ.

• Сколько человек в классе?

  До 10 учеников.

• Как записаться на занятия?

  На официальном сайте школы для обучающихся с ОВЗ или по телефонам +7 (499) 717-22-24, +7 (915) 222-02-03, +7 (963) 715-33-35.

Читайте также

Наши специальные услуги

Консультация невролога

Диагностика и лечение у детей и подростков расстройств нервной системы, консультации по вопросам психического состояния.

Консультация нейропсихолога

Нейропсихолог - это не врач, а специальный психолог, работа которого основывается на знании и учёте закономерностей развития нервной системы ребёнка и взрослого.

Метод Томатис

Развитие слухового восприятия ребенка методом ТОМАТИС – сенсорная звуковая стимуляция. Проведение индивидуальных слуховых тренировок.