Неврологическая клиника.
Дополнительное образование детей и взрослых
Социальная реабилитация.

+7 (495) 790-08-68 г. Москва,
Зеленоград корп. 1614, 1616

Социальная реабилитация детей с ДЦП: с чего начать?

Социальная реабилитация детей с ДЦП: с чего начать и почему важен индивидуальный подход

Здравствуйте!

Когда ребёнку ставят диагноз детский церебральный паралич (ДЦП), у родителей появляется много вопросов: какие специалисты нужны, с чего начинать помощь, какие методы выбрать и как выстроить занятия так, чтобы они действительно соответствовали потребностям ребёнка.

ДЦП может проявляться по-разному. У одного ребёнка на первый план выходят двигательные нарушения и изменения мышечного тонуса, у другого могут присоединяться трудности с речью, координацией, обучением, коммуникацией и освоением бытовых навыков.

Именно поэтому социальная реабилитация детей с ДЦП всегда требует индивидуального подхода.

Полезная Страничка

Не отдельные процедуры, а индивидуальный маршрут

Важно не просто выбрать несколько занятий, а понять, какие задачи актуальны для ребёнка именно сейчас.

После консультации и оценки состояния специалисты могут составить индивидуальный маршрут социальной реабилитации. В зависимости от возраста, особенностей развития и поставленных задач он может включать:

консультации специалистов;
ЛФК и двигательную реабилитацию;
массаж;
занятия в бассейне и гидрореабилитацию;
физиотерапию;
занятия с логопедом-дефектологом;
коррекционно-развивающие занятия;
работу над речью, коммуникацией и самостоятельностью.

При этом ребёнку не обязательно нужны все направления одновременно. Важно определить приоритетные задачи и последовательно двигаться к ним.

Почему важен комплексный подход?

При ДЦП помощь часто не ограничивается только двигательным развитием.

Для ребёнка могут быть важны также речь, понимание обращённой речи, коммуникация, внимание, обучение, навыки самообслуживания и взаимодействие с окружающими.

Поэтому в социальной реабилитации особенно важна совместная работа специалистов разных направлений.

Когда стоит обратиться к специалисту?

Некоторые особенности развития могут быть заметны уже в раннем возрасте. Обратить внимание стоит на выраженные нарушения мышечного тонуса, задержку двигательного развития, трудности с удержанием головы, переворотами, сидением, вставанием и освоением других возрастных навыков.

Такие признаки сами по себе не означают наличие ДЦП, но требуют оценки специалиста.

Подробнее о ДЦП, его проявлениях и диагностике можно прочитать здесь.

Социальная реабилитация детей с ДЦП в «Центре Речи»

В медицинской клинике «Центр Речи» в Зеленограде накоплен многолетний опыт помощи детям с двигательными и психоречевыми нарушениями.

Наша задача — не просто подобрать отдельные процедуры, а помочь выстроить индивидуальный маршрут социальной реабилитации, исходя из возможностей ребёнка и актуальных задач его развития.

Начать можно с консультации нейрореабилитолога.

Доступны:

бесплатная блиц-консультация по телефону — 10–15 минут;
онлайн-консультация;
очная консультация.

В Центре Речи доступен

совместный приём двух или трёх специалистов: невролога, нейрореабилитолога и реабилитолога. За одну консультацию специалисты комплексно оценивают состояние ребёнка, обсуждают основные задачи и помогают определить дальнейший маршрут помощи.

Имеются противопоказания. Необходима консультация специалиста.

Оставить заявку

Мама будет Логопедом

5 мифов о ДЦП, в которые до сих пор верят

О ДЦП существует множество стереотипов. И некоторые из них мешают увидеть главное: за диагнозом всегда стоит конкретный ребёнок — со своими возможностями, характером и потребностями.

Разберём 5 распространённых мифов.

Миф 1. ДЦП всегда возникает из-за тяжёлых родов.

Нет. Причины могут быть разными. Нарушение развития или повреждение головного мозга может произойти ещё во время беременности, в период родов или после рождения. Иногда точную причину установить невозможно.

Миф 2. Если у ребёнка ДЦП, состояние обязательно будет постоянно ухудшаться.

Само повреждение мозга при ДЦП не является прогрессирующим. Но проявления могут меняться с возрастом, ростом ребёнка и нагрузкой, поэтому наблюдение и реабилитация важны на разных этапах жизни.

Миф 3. ДЦП — это всегда нарушение интеллекта.

Нет. ДЦП прежде всего связано с движением и положением тела. У части детей могут быть дополнительные особенности развития, речи, зрения, слуха или обучения, но степень их выраженности очень разная.

Миф 4. Все дети с ДЦП одинаковые.

ДЦП может проявляться совершенно по-разному. Один ребёнок самостоятельно ходит и учится в обычной школе, другому необходимы технические средства реабилитации и постоянная помощь. Поэтому и программа сопровождения не может быть одинаковой для всех.

Миф 5. Существует один метод, который способен решить все проблемы.

Реабилитация детей с ДЦП обычно строится комплексно. Задачи могут касаться движения, самообслуживания, речи и коммуникации, обучения, поведения и социализации.

В Центре Речи мы придерживаемся именно такого подхода: оцениваем потребности ребёнка и подбираем направления помощи индивидуально.

ДЦП — это диагноз. Но он не определяет всего ребёнка и его возможностей.

Имеются противопоказания. Необходима консультация специалиста.

Больше пользы в группе Вконтакте