logo
Неврологическая реабилитация
и восстановительное лечение
взрослым и детям.
+7 (495) 790-08-68 г. Москва, Зеленоград корп. 1614, 1616
+7 (495) 790-08-68

Почему так важно межполушарное развитие?

От развития межполушарного взаимодействия зависит успеваемость ребенка в школе, развитие памяти, мышления и внимания. Зачастую слабое развитие одного из полушарий становится причиной трудностей обучения письму и чтению. Межполушарное взаимодействие – это единая система, в которой работают оба полушария. Высококвалифицированные специалисты в Зеленограде проводят занятия для развития межполушарного взаимодействия.


Познавательная страничка

Всем известно, что мозг состоит из двух полушарий: левого и правого. У кого-то функционирует лучше левая часть, у кого-то правая, а самый хороший вариант, когда функционируют и правая, и левая половина мозга.

Левое полушарие мыслит логически, а правое – творчески. Совершенно очевидно, что человеку необходимо и то, и другое. Поэтому с самого детства желательно развивать межполушарные связи.

Если межполушарное взаимодействие несформировано: происходит неправильная обработка информации и у ребенка возникают сложности в обучении:

Причин может быть много, вот несколько из них:

Прогрессивным направлением в логопедии и психофизиологической реабилитации является кинезиотерапия – наука о развитии мозга посредством специальных движений. В нашем центре приемы физкультуры используются, чтобы помогать детям школьного и дошкольного возраста избавиться от всевозможных проблем с произношением. Параллельно достигается общеукрепляющее воздействие на организм маленьких участников занятий, в частности, формируется правильная осанка, убирается напряжение в мышцах, улучшается состояние суставов.


Мама будет логопедом

В основу кинезитерапии должны входить следующие принципы:


Копилка знаний

Упражнение «Цепочка»

И.п. — сидя, локти на столе на ширине плеч, предплечья кверху ладонями внутрь.

Колечки, образованные сомкнутыми большими пальцами и мизинцами правой и левой рук, сцепляются так, чтобы пальцы одной руки были в кольце другой. Цепочку вяжут дальше с безымянными, средними и указательными пальцами.

Живот — макушка

Выполните следующие движения:

  1. Поглаживание живота правой рукой по часовой стрелке.
  2. Постукивание левой ладошкой по макушке.
  3. Объедините оба движения.

После того как вы привыкли к этим движениям, можете поменять руки. Такие упражнения хорошо развивают координацию.

Описываем круги

Это упражнение можно выполнять как сидя, так и стоя, но лучше начать с выполнения стоя.

Освоив это упражнение, поменяйте руки и ноги.


Занимайтесь вместе с нами!

Упражнение «Кулак – ребро – ладонь»

Ребенку показывают три положения руки на плоскости стола, которые последовательно сменяют одно другое: ладонь, сжатая в кулак, ладонь ребром, расправленная ладонь. Желательно только во время усложнений вводить речевой контроль при помощи команд – «Кулак!», «Ребро!», «Ладонь!».


Кинезиотерапия

Занятия проводятся в специально оборудованных помещениях при помощи особых приспособлений. Игровая форма делает упражнения кинезиологии для детей не только чрезвычайно полезными, но и увлекательными, причем есть вариант занятий в группе или индивидуально с врачом. Первые положительные изменения в речи, поведении и самоощущении видны после 2-3 посещений. Общая длительность курса определяется отдельно для каждого случая.

Нейропсихологическая коррекция

Нейропсихологическая коррекция (нейрокоррекция) — комплекс специальных психологических методик, которые направлены на переструктурирование нарушенных функций мозга и создание компенсирующих средств для того, чтобы ребёнок мог в дальнейшем самостоятельно обучаться и контролировать своё поведение.


Приглашаем на консультации и занятия


Внимание! Акция!