Можно ли преодолеть ФФНР (Фонетико-фонематическое недоразвитие речи)?

Когда ребенок подрастает, а его речь не становится четкой и ясной, родители начинают бить тревогу. Если нарушены процессы формирования произносительной системы – то это называют термином «фонетико-фонематическое недоразвитие (ФФН)». Такая проблема включает разные речевые расстройства, возникающие из-за дефектов восприятия и произношения звуков.Не стоит полагать, что в случае присутствия ФФН речь наладится сама собой. Наоборот: с каждым годом проблема может усугубляться, если не начать коррекционную работу вовремя. Высококвалифицированные специалисты в Зеленограде помогут в коррекции ФФНР.

---

Познавательная страничка

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР) – это нарушение процессов восприятия фонем и звукопроизношения при различных речевых нарушениях у детей. При этом у них наблюдаются нормальные интеллектуальные способности и отсутствие проблем с физиологическим слухом.

При фонетико-фонематическом недоразвитии в речи отмечаются смешения, замены и искажения звуков, неправильное построение слогов в словах, а также незначительные нарушения грамматики и лексики. В ходе логопедического обследования изучается фонематическое восприятие, навыки ребенка в построении связной речи, а также возможность к произношению звуков.

Успешное преодоление проблем с фонематическим развитием речи ФФН возможно при наличии таких факторов:

• Дефект ФФН речи был своевременно выявлен.
• Специалист предпринял правильные меры для того, чтобы предупредить возникновения вторичных дефектов ФФН.
• Проводились упражнения с целью развития мимической мускулатуры, способствующие улучшению речи.
• Параллельно с решением непосредственных задач по преодолению ФФН велась работа по развитию общих когнитивных функций: внимание, память, восприятие, воображение.
• Малыш активно играл, развивалась его эмоционально-волевая сфера.
• Взрослые прикладывали усилия, чтобы не просто ликвидировать ФФН как проблему фонематического недоразвития речи, а подходили к вопросу комплексно. То есть старались научить ребенка уважать самого себя и других, ценить настоящую дружбу со сверстниками, уметь адекватно оценивать свои действия и поступки.

Только при наличии всех перечисленных факторов возможно решить вопросы, связанные с фонематическими нарушениями у дошкольника ФФН.

---

Мама будет Логопедом

Родителям следует уделять должное внимание речевой среде, в которой воспитывается ребенок, с раннего возраста стимулировать развитие его речевой активности и неречевых психических процессов.

Пройти тест для оценки уровня речевого развития ребенка от 2 до 4 лет

---

Копилка знаний

Чтобы заставить потрудиться губы малыша, у которого есть ФФН речи, можно выполнять такие задания:

• «Улыбочка». Зубки смыкаются, губки растягиваются в улыбке.
• «Поцелуйчик». Губки вытягиваются максимально вперед, как будто малыш хочет кого-то поцеловать и тянется к этому человеку.
• Чередование «Улыбочки» и «Поцелуйчика». Сначала выполняется медленно, потом – с ускорением.
• «Пятачок». Губы смыкаются в трубочку, ребенок вращает ими сначала по часовой стрелке, потом – против часовой. Это упражнение не только способствует преодолению ФФН детской речи, а и активно применяется взрослыми, работающими в театральной сфере или тренирующими ораторское мастерство.

Видео - упражнения для развития фонематического слуха

Открыть картотеку фонематических потешек

---

Записаться на занятия

---

Центр Речи приглашает на занятия

Узнать подробности и записаться

---