logo
Неврологическая реабилитация
и восстановительное лечение
взрослым и детям.
+7 (495) 790-08-68 г. Москва, Зеленоград корп. 1614, 1616
+7 (495) 790-08-68

Логопед или дефектолог? Кто поможет?

Нередко родители, чьи дети имеют нарушение речевых функций, не знают к какому специалисту надо обращаться? К логопеду или дефектологу? Или нужна помощь логопеда-дефектолога?

Многим известно,что логопед занимается коррекцией нарушений речи при помощи педагогических и дидактических мероприятий. Но не все знают, кто же такой дефектолог, кому и как он может помочь?

В Центре Речи Зеленоград вы можете записаться на первичную консультацию нейрореабилитолога (нейропсихолога), логопеда - дефектолога, после которой вам будут рекомендованы коррекционные занятия, необходимые для вашего ребенка.

Для вашего удобства воспользуйтесь услугой "Совместный прием" - одновременной консультацией двух или трех специалистов:


Познавательная страничка

Разница между логопедом и дефектологом в том, что логопед занимается развитием речи, а дефектолог - развитием интеллекта.

Дефектолог- педагог, который поможет вашему малышу познать все, или почти все, из того, что он должен знать по возрасту, но не освоил в силу своих возможностей.

Дефектология - это система занятий с детьми, имеющие такие нарушения как:

Дефектолог владеет методиками коррекции и развития детей, как с ограниченными возможностями здоровья, так и детей с нормальным интеллектом, но имеющих моторную неловкость, особенности поведения, неусидчивость, невнимательность, плохую память. Читать подробнее.

Задержка речевого и психоречевого развития – это не самостоятельные заболевания, а следствия отклонений в развитии головного мозга, центральной нервной системы.

Занятия с дефектологом представляют собой интегрированный урок, включающий разнообразные формы подачи информации. На уроках звучит музыка, используется много предметов, тактильные, сенсорные материалы.

Очень важны занятия нейродинамической гимнастикой с элементами мозжечковой стимуляции. По назначению врача детям предлагается процедура транскраниальной микрополяризации (ТКМП).

Логопед-дефектолог является педагогом, специализирующимся на проведении логопедической работы с детьми, имеющими тяжелые речевые нарушения.

Логопед работает только с лицами с сохраненным интеллектом. В основном к нему обращаются для коррекции звукопроизношения и дикции, обучения правильному построению предложений и с подобными вопросами.

Логопед-дефектолог помогает детям, у которых присутствуют нарушения интеллектуального развития. В ходе работы ему необходимо взаимодействовать с учителем-дефектологом, педиатром, неврологом, психологом и рядом других специалистов.


Мама будет Логопедом

Проводимые занятия с дефектологом одновременно требуют постоянной целенаправленной совместной работы педагога и родителей.

10 советов дефектолога родителям:

  1. Разговаривайте со своим ребенком во время всех видов деятельности, таких как приготовление еды, уборка, одевание-раздевание, игра, прогулка и т.д. Говорите о том, что вы делаете, видите, что делает ребенок, что делают другие люди, и что видит ваш ребенок.
  2. Говорите спокойно, в нормальном темпе, с интонацией.
  3. Говорите, используя ПРАВИЛЬНО построенные фразы, предложения. Ваше предложение должно быть на 1 – 2 слова длиннее, чем у ребенка. Если ваш ребенок пока еще изъясняется только однословными предложениями, то ваша фраза должна состоять из 2 слов.
  4. Задавайте ОТКРЫТЫЕ вопросы. Это будет стимулировать вашего ребенка использовать несколько слов для ответа. Например, спрашивайте «Что он делает?» вместо «Он играет?». Если ребенок затрудняется в ответе, задавая вопрос, используйте слово «или». Например: «Мальчик прыгает или бегает».
  5. Выдерживайте временную паузу, чтобы у ребенка была возможность говорить и отвечать на вопросы.
  6. Слушайте звуки и шумы, которые нас окружают. Скажите ребенку: «Послушай, как лает собака, а вот шумит ветер» и т.д. А потом спросите «Что это?» Это может быть лай собаки, шум ветра, мотор самолета, шелест листвы, журчание ручейка и т.д.
  7. Расскажите короткий рассказ, историю. Затем помогите ребенку рассказать эту же историю Вам или кому-нибудь еще. При затруднениях, задавайте ребенку наводящие вопросы.
  8. Если ребенок употребляет всего лишь несколько слов в речи, помогайте ему обогащать свою речь новыми словами. Выберите 5-6 слов (части тела, игрушки, продукты) и назовите их ребенку. Дайте ему возможность повторить эти слова. Не ожидайте, что ребенок произнесет их отлично. Воодушевите ребенка и продолжайте их заучивать. После того, как ребенок произнес эти слова, введите 5-6 новых слов. Продолжайте добавлять слова до тех пор, пока ребенок не узнает большинство предметов, окружающей жизни. Занимайтесь каждый день.
  9. Если ребенок называет только одно слово, начните учить его коротким фразам. Используйте слова, которые ваш ребенок знает. Добавьте цвет, размер, действие. Например, если ребенок говорит «мяч», последовательно научите его говорить «Большой мяч», «Танин мяч», «круглый мяч» и т.д.
  10. Большинство занятий проводите в игровой форме. Работа с ребенком должна активизировать речевое подражание, формировать элементы связной речи, развивать память и внимание. Не забывайте: Учите ребенка, играя с ним. Ваш ребенок самый замечательный!

Копилка знаний

Чего не хватает?

Дидактическая игра, направленная на развитие грамматического строя речи.

Употребление слов в родительном падеже при использовании предлога "без".


Логопедические занятия в Центре Речи

Система занятий, направленных на коррекцию нарушений всех сторон речи: звукопроизношения, фонематики, грамматики, лексики, слоговой структуры

Дистанционные занятия с логопедом.

Большую популярность среди подростков и взрослых приобретает дистанционное обучение. Для некоторых это непривычно, другие наоборот предпочитают именно этот тип связи с учителем. Теперь технологии дистанционного обучения доступны детям с 3-4 лет.


Онлайн- консультации

Онлайн-консультации врачей и коррекционных педагогов для взрослых и детей.

Здоровье для каждого человека - самая главная ценность! Здоровый ребенок в семье это- счастье!!

Но в жизни возникают проблемы, требующие безотлагательной помощи. И очень важно, чтобы рядом, где бы вы не находились, всегда

был специалист (врач, психолог, педагог), готовый прийти на помощь, подсказать как решить вашу проблему быстро и качественно.

Высококвалифицированные специалисты «Медицинской Семейной Клиники Центр речи» объединились в команду "ВРАЧИ НА СВЯЗИ" для

оперативной помощи детям и взрослым по любым вопросам, касающимся здоровья.

Свяжитесь с нами любым удобным для вас способом. Консультант поможет подобрать нужного вам специалиста для дальнейшей консультации, диагностики, лечения, коррекции. Будем рады Вам помочь!


Комплексные программы

Дорогие мамочки! Теперь у вас есть уникальная возможность совместить обучение и оздоровление вашего ребенка!

На базе нашего Центра открыты новые комплексные программы!

Что это такое?

Это комплекс услуг по оздоровлению, реабилитации, а также по коррекции, развитию и обучению детей с проблемами в здоровье, нарушением речи и опорно-двигательного аппарата.

В нашем Центре имеются консультативно-диагностическое, реабилитационное и коррекционное отделения.

Так в течение дня ребенку можно провести нужные физиотерапевтические, водные и другие реабилитационные процедуры, а также помочь детям преодолеть проблемы в развитии и трудности в обучении.

Возможности комплексных программ в Центре Речи г. Зеленограда:

Представлен большой выбор комплексных программ для детей от 1 до 15 лет.

  1. Стимуляция к речи для детей от 1г до 3-х лет «Кроха»
  2. Задержка речевого развития от 3-х до 6 лет «Говорушка»
  3. Нарушение опорно-двигательного аппарата «Шаг вперед»
  4. Нарушение процессов нейродинамики, трудности обучения в школе для детей от 7-до 15 лет. «Мир Знаний»
  5. Реабилитация детей с УО, ЗПР, РДА, с-м Дауна. «Солнечные дети»

Во все программы входят: