Главная
Какие особенности реабилитации детей? Бесплатная рассылка внутри!

Какие особенности реабилитации детей? Бесплатная рассылка внутри!

Консультативно-лечебный Центр Речи в Зеленограде оказывает помощь детям с отклонениями в развитии: ДЦП, СДВГ, ЗПР, РДА, синдромом Дауна. Огромный опыт, высокая квалификация специалистов и комплексный подход в коррекции нарушения речи гарантируют положительный результат даже при тяжёлых нарушениях.

Познавательная страничка

Реабилитация - комплекс медицинских, педагогических, психологических и иных мероприятий, направленных на максимально возможное восстановление или компенсацию нарушенных или полностью утраченных в результате травмы функций (потребностей) человеческого организма, его трудоспособности и т.п. По данным министерства здравоохранения г.Москвы:

Психо-физиологические особенности:

Ребенок - развивающийся, растущий организм с несформировавшимися анатомическими и физиологическими функциями, нейроэндокринными особенностями.
Ребенок не сформирован до конца и как личность, не занимается профессиональной деятельностью (а только готовится к ней), не имеет жизненного опыта, сложившегося мировоззрения; психика его неустойчива, ранима.
В отличие от взрослых, реабилитация детей должна обеспечивать соответствующее возрасту физическое и психическое развитие.
Эпидемиология причин, ухудшений и нарушений различается у детей и взрослых. У детей преобладает острая и врожденная патология, а также травмы.

Медико-организационные особенности:

В отличие от взрослых, реабилитация детей предусматривает значительно больший срок, т.к. из детского возраста она должна ввести их в профессиональную деятельность, подготовить к трудностям ''взрослой жизни'' и сопровождать в этой ''взрослой'' жизни.
Реабилитация детей предусматривает значительный объем услуг.
Реабилитацию необходимо начинать на самых ранних стадиях болезни и вести непрерывно.

Особенности в методах и технологиях реабилитации:

Комплексные подходы, основанные на игре, обладают важным значением в процессе реабилитации детей. Они учатся и развиваются в процессе игры.
У детей удовольствие играет первостепенное значение. Для детей важна захватывающая окружающая обстановка и интересные ситуации для побуждения к действию.
В педиатрической реабилитации многие средства оценки основаны на наблюдении (напр., оценка общей двигательной активности, Розенбаум и др., 2002).
Уровень положительного соучастия членов семьи в процессе реабилитации гораздо выше у детей, чем у взрослых. С течением времени дети становятся все более вовлечёнными в процесс реабилитации.
На каждом этапе реабилитация должна носить комплексный характер с учетом особенностей личности ребенка, семьи, социально-психологических взаимоотношений в семье, своеобразия патологических, морфологических, а также функциональных изменений.

Одним из видов реабилитации - является гидрореабилитация. Гидрореабилитация

— это вид плавания для детей с ограниченными возможностями, в том числе и с психическими отклонениями. Она подразумевает под собой педагогическое воздействие, педагогический процесс. Мы в Центре Речи, в Зеленограде, занимаемся обучением и воспитанием лиц с различными нарушениями в условиях водной среды. И целью является перевод ребенка на качественно новый уровень двигательного, социального, физического развития.

Мы же не только социализируем ребенка, но и учим, развиваем новое умение для него.

Центр Речи оснащен высокотехнологичным современным оборудованием, используемым в реабилитации детей.

Мама будет Логопедом

Семейно ориентированный подход реабилитации:

Дети, нуждающиеся в реабилитации, обычно сильнее зависят от других, чем взрослые.
Акцент на родительских приоритетах должен постепенно снижаться по мере взросления с целью обеспечения более активной их роли в процессе реабилитации.
Ребенок, особенно маленький, зависим от окружающих и, прежде всего, от родителей. Живущий в мире сказок, перенесший тяжелую болезнь и лечение, длившиеся иногда годами, он по-иному оценивает свое отношение к окружающему. И успех реабилитации его во многом определяют взаимоотношения врача с ребенком и его родителями

Копилка знаний

КАРТОТЕКА ИГР НА ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ ДЛЯ НЕГОВОРЯЩИХ ДЕТЕЙ

Упражнение 1.Вызывание гласных звуков.

Широко открываем рот, громко поём:

А-а-а!

Как мама укачивает малыша?

А-а-а!

Округляем губы, громко поём:

О-о-о!

Как плачет мальчик, у которого болит зуб?

О-о-о!

Вытягиваем губы трубочкой, громко поём:

У-у-у!

Как гудит паровоз?

У-у-у!

Растягиваем губы в улыбку, громко поём:

И-и-и!

Как кричит лошадка?

И-и-и!

Дети заблудились в лесу. Они кричат:

Ау! Ау!

Малыш плачет:

Уа! Уа!

Ослик кричит:

Иа! Иа!

Занятия по скайпу с логопедом-дефектологом

Центр Речи предлагает услуги всех специалистов, которые занимаются решением проблем, связанных с дефектами речи. В зависимости от типа проблемы наш консультант поможет подобрать вам нужного специалиста, который имеет достаточный опыт для ее быстрого и окончательного решения.

Мы гарантируем – в течение всего урока будет интересно не только ребенку, но и вам самим! Закажите комплекс занятий через Скайп для своего малыша – вы увидите, как это эффективно!

В Центре Речи Зеленоград работает большой штат высококвалифицированных медицинских работников, готовых придти на помощь детям, которым остро необходима помощь в реабилитации.

Бесплатная рассылка

Хотите получить подборку самых необходимых карточек Pecs? Участвуйте в бесплатной рассылке.