Как правильно автоматизировать звуки?

Многие родители сталкиваются с ситуацией, когда ребенок не может правильно произнести звук в слове, хотя изолированно он с легкостью его произносит. Здесь необходима работа над автоматизацией звука. Логопеды Центра Речи в Зеленограде помогут Вашему ребенку правильно автоматизировать звук.


Познавательная страничка

Перед тем как автоматизировать звук, необходима его постановка!

Занятия с логопедом помогут вашему ребенку правильно поставить и автоматизировать звуки. Вы можете получить высококвалифицированную помощь логопеда в Зеленограде.

Постановка звука – это процесс формирования артикуляции, обучения ребенка произношению звука в изолированном звучании. На этапе постановки звука формируется навык правильного произношения изолированного звука, закрепляется слуховой, кинестетический образ звука, используется зрительное восприятие артикуляции.

Правильная постановка звука очень важна! .Неверное или нарушенное звукопроизношение может стать причиной следующих заболеваний:

Пример постановки звука Л

Автоматизация звука – это закрепление правильных движений артикуляционного аппарата для произнесения того или иного звука.

Любое автоматизированное движение мышц  сначала выполняется с участием сознания , многократное повторение одного и того же движения позволяет выполнять это движение бессознательно, не затрачивая на это массу энергии. Это называется «автоматизм».

В процессе автоматизации звук последовательно проходит несколько этапов, и нарушать эту последовательность ни в коем случае нельзя!


Мама будет Логопедом

Перед выполнением упражнений на автоматизацию звука  не забывайте выполнить с ребенком артикуляционную гимнастику !

Пример тренировки произношения звука Р.


Копилка знаний

Тренируйте с ребенком плавный речевой выход!


Консультация у логопеда в Центре Речи предполагает обследование всех сторон речи: звукопроизношения, фонетики и фонематических процессов, связной речи, лексики, грамматики (словоизменения и словообразования).
На консультации выявляются индивидуальные особенности развития речи (онтогенез) при различных нарушениях речи. Дается характеристика взаимовлиянию речи и личности ребенка. Определяются особенности формирования речи у детей с различными отклонениями развития (нарушения интеллекта, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата).
Выясняются причины, механизмы, структура и симптоматика нарушения речи. Определяются приемы и методы преодоления нарушений речи при различных речевых патологиях (ФФН, ОНР, заикании) и при нарушениях речи у детей с различными отклонениями в развитии (нарушения интеллекта, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата).

Занятия по Skype.

Большую популярность среди подростков и взрослых приобретает дистанционное обучение. Для некоторых это непривычно, другие наоборот предпочитают именно этот тип связи с учителем. Теперь технологии дистанционого обучения доступны детям с 3-4 лет


Открыта запись на Логоинтенсив (начало 11 июня)

Если вашему ребёнку от двух до четырёх лет и, он до сих пор не говорит, или говорит мало на непонятном своем языке, не ждите, что само все наладится. Обязательно обратитесь за помощью к специалистам.