и восстановительное лечение
взрослым и детям.
Как научить ребенка быстро читать? Бесплатная рассылка внутри!
Многие родители задаются вопросом : "Как научить ребёнка быстро читать, понимать текст и при этом всём ещё и лучше запомнить прочитанное?" Высококвалифицированные специалисты в Зеленограде помогут вашему ребенку научиться читать без ошибок и быстро.
Познавательная страничка
Основными условиями успешного овладения навыком чтения являются:
- Сформированность устной речи; фонетико-фонематической (произношение, дифференциация фонем, фонематический анализ и синтез) стороны речи; лексико-грамматической стороны речи;
- Достаточное развитие пространственных представлений; зрительного анализа и синтеза.
Основной причиной возникновения нарушений чтения и письма считаются недостатки произношения детей, которые сопровождаются недоразвитием процессов фонемообразования, поэтому важно посещать занятия логопеда, не ждать, когда ребенок заговорит правильно.
Если ребенок читает медленно, не укладываясь в норму, то в дальнейшем его обучении могут возникнуть серьезные проблемы. Надеяться “на авось”, на то, что с годами беглость чтения придёт сама, не стоит.
Средние показатели скорости чтения для детей начальной школы:
- 1 класс - 30 - 40 слов в минуту;
- 2 класс - 50 - 60 слов в минуту;
- 3 класс - 70-90 слов в минуту;
- 4 класс - 100-120 слов в минуту.
Мама будет Логопедом
Советы родителям:
- Не принуждайте. У каждого малыша свой темп развития. Некоторые в три года бойко рассказывают стихи, а другие к этому времени только начинают внятно разговаривать. Интерес к чтению проснется раньше, если Вы будете заниматься с детьми с младенческого возраста, развивать речь, память, внимание.
- Читайте постоянно. Знакомьте своих детей с миром литературы, начиная с первых дней их жизни. Переходите от незамысловатых книжек с яркими картинками к более серьезным произведениям. Читайте сказки на ночь и в дороге, заменяйте ими мультфильмы и компьютерные игры. Если сын или дочь уже взрослые, водите их по специализированным магазинам, покупайте новые тома вместе. Пусть ребенок видит, что мама и папа тоже читают – ничто так не способствует развитию интереса, как родительский пример.
- Сначала изучайте звуки. Не объясняйте на начальном этапе, чем «р» отличается от «эр». Это сделает учительница. Лучше научите складывать слоги, читать несложные слова. Постепенно углубляйте знания, чтобы в голове ученика не было каши.
- Читайте вслух. Засекайте минуту и считайте, сколько слов успел прочесть ребенок за этой время. Устройте соревнование, если у него есть братья или сестры. За каждое улучшение результата дарите маленький презент: новый набор фломастеров, раскраску, книжку или что-то вкусненькое. В качестве поощрениям может выступать увеличение «компьютерного» времени или освобождение от домашней работы (не гуляешь сегодня с собакой, не моешь посуду).
- Повторяйте. Малыш забудет, что буква «ы» уже была, если Вы не будете периодически вспоминать о ней. Регулярно проводите небольшие проверочные работы в игровой форме. Перед началом занятий просите своего ученика рассказать, что было на прошлом уроке.
- Учитесь везде. По дороге в садик читайте вывески, вспоминайте имена сказочных персонажей, название растений, еды или животных на ту букву, которую недавно выучили, чертите слоги палочкой на песке или земле.
- Не забывайте о практической ценности. Докажите, что только грамотный человек может писать поздравительные открытки родственникам, составлять списки продуктов, читать инструкции. Составьте вместе фамильное дерево, узнайте инициалы каждого близкого родственника.
Копилка знаний
При чтении глаза читающего, глядя на разные буквы, передают разное изображение, а мозг все равно объединяет их в одну картинку.
10 текстов Л.Толстого от 18 до 60 слов.
К каждому тексту по 9 упражнений.
Работать с каждым текстом следующим образом:
- Знакомство с текстом (ребенок читает текст)
- Читать только черные буквы (можно прочитать и серый текст, там тоже связный рассказ)
- Слитное чтение (текст написан без пробелов и знаков препинания) - прочитать раздельно.
- Прочитать текст по верхней части букв.
- Прочитать текст по нижней части букв.
- Прочитать текст вверх тормашками.
- Прочитать текст задом наперед.
- Прочитать текст с перемешанными буквами.
- Прочитать текст без гласных букв.
- Прочитать текст с "вращающимися" буквами
За один раз отрабатываются упражнения одного текста. Когда ребенок освоится, можно перемешать упражнения разных текстов.
Время на отработку одного текста может уйти от 10 до 20 минут (всё зависит от уровня подготовки ребенка).
Подготовка к школе. Центр Речи набирает детей 5-6 лет для подготовки к школе.
В группу набирается не более 6-ти человек.
Занятия проходят в интересной сказочной форме путешествия по «Стране Знаний».
Играя, дети получают знания и навыки, необходимые для успешного обучения в школе. А также приучаются к коллективной работе, учатся дружить и слушать учителя.
Помощь школьникам в Центре Речи.
Системные занятия по коррекции той или иной формы дисграфии, дислексии позволяют ребенку научиться правильно ставить руку на письме, правильно прописывать буквы. Это увеличивает темп письма и чтения.
Развивая фонематический слух, ребенок учиться не путать на письме сходные фонемы.
Слыша орфографический ритм , ребенок учиться быстрее читать.
Проект "Открытие" - Коррекционный педагог - Попова Ю.В.
Приглашаем детей от 2 до 7 лет на групповые занятия!
Получите бесплатную рассылку!
