и восстановительное лечение
взрослым и детям.
Зеленоград корп. 1614, 1616
Бесплатное пробное занятие для особенных детей в Зеленограде
Благотворительная акция детям с моторными, когнитивными, речевыми нарушениями
В Центр Речи в Зеленограде ежедневно обращаются семьи, которым важна профессиональная и бережная поддержка ребёнка с особенностями развития.
Реабилитация детей с ДЦП, синдромом Дауна, РАС, ЗПРР, сенсомоторной алалией и другими моторными и речевыми нарушениями — это не просто направление работы.
Это про доверие. Про терпение. Про маленькие шаги, которые однажды становятся большими победами. За каждым диагнозом стоит не просто медицинское заключение.
Стоит ребёнок.
И стоят родители — с любовью, надеждой и огромной внутренней силой.
Познавательная страничка
Мы запускаем благотворительную акцию для детей с моторными, когнитивными и речевыми трудностями.
Приглашаем на бесплатное пробное занятие по направлениям детской реабилитации в Зеленограде:
Программы подбираются индивидуально — с учётом особенностей развития ребёнка и рекомендаций специалистов.
Также в нашем Центре в Зеленограде на базе детского сада "Росточки" работает группа кратковременного пребывания. Это комплексная помощь, где ребёнок получает всё необходимое в одном месте, а родители чувствуют поддержку и уверенность в завтрашнем дне.
Если вашему ребенку нужна особая поддержка в развитии, общении и адаптации, важно, чтобы он находился в среде, которая понимает его особенности.
Мы проводим комплексные программы реабилитации для детей с ОВЗ.
Интенсивы особенно удобны для семей из других городов — за короткий период ребёнок получает комплекс занятий и сопровождение команды специалистов.
Наша задача — не просто коррекция нарушений.
Наша задача — создать пространство, где ребёнок чувствует безопасность, а родители — уверенность, что они не одни.
Иногда большие изменения начинаются с одного шага.
Иногда этот шаг — просто позволить себе помощь.
Мама будет Логопедом
Совет врача: Почему речь не заводится «с ключа»?
Горькая правда заключается в том, что речь — это верхушка айсберга. Нельзя просто выпить чудо-таблетку, чтобы ребенок заговорил. Это сложный процесс, требующий глубокой настройки всего организма
Лекарства — не панацея
Мы часто слышим о «волшебных» препаратах, но призываем к осторожности:
- Любые таблетки имеют побочные эффекты
- Никакого самолечения
- Назначение возможно только после тщательного изучения анамнеза и диагностики
Фундамент, а не просто уроки
Мы используем комплексный подход, где каждый специалист усиливает работу другого:
- Невролог — составляет индивидуальный «маршрут»
- Речевая остеопатия и физиотерапия — снимают зажимы и налаживают кровоснабжение
- Нейропсихолог и логопед — закрепляют результат через упражнения и навыки
Только работа в связке «врач + тело + педагог» дает тот самый стабильный результат, к которому мы все стремимся
Копилка знаний
Игры для развития сенсорики у детей с ОВЗ
Сенсорное развитие — это база для речи, поведения, внимания и обучения.
Через ощущения ребёнок учится понимать своё тело, регулировать эмоции и лучше взаимодействовать с миром.
Для детей с ОВЗ (РАС, ЗПРР, ДЦП, сенсомоторные трудности) сенсорные игры особенно важны. Делимся простыми вариантами, которые можно проводить дома.
«Волшебный мешочек»
Положите в тканевый мешочек разные предметы (мячик, кубик, ложку, шишку). Ребёнок на ощупь угадывает, что внутри.
Игра развивает тактильное восприятие и словарь признаков: гладкий, мягкий, твёрдый, колючий.
Сенсорные коробки
Контейнер с рисом, фасолью, песком или манкой. Внутрь можно спрятать игрушки.
Это отлично развивает мелкую моторику, снижает тревожность и помогает детям постепенно привыкать к разным текстурам.
«Холодно — тепло»
Дайте ребёнку потрогать лёд, тёплую воду, предметы разной температуры.
Такая игра развивает температурную чувствительность и осознание ощущений тела.
«Тяжёлая работа»
Толкать коробку, носить книги, катать большой мяч, перетягивать канат.
Глубокое давление и нагрузка помогают снизить гиперактивность, улучшают концентрацию и стабилизируют поведение.
«Угадай звук»
Включайте разные звуки: шуршание бумаги, звон ложки, хлопок, звук воды.
Это развивает слуховое восприятие и важно для запуска и развития речи.
Рисование необычными способами
Пальцами, губкой, по манке или песку.
Такие занятия развивают тактильную интеграцию, межполушарное взаимодействие и снижают страх «грязных рук».
Важно помнить:
- игра должна быть короткой (5 10 минут)
- без перегрузки
- в спокойной атмосфере
- с учётом чувствительности ребёнка
Сенсорная интеграция — это не просто «игры», а основа развития.
Когда тело начинает чувствовать и регулировать себя, ребёнку легче говорить, учиться и взаимодействовать с окружающими
Что нового?
Смотреть оригинал отзыва