Жданова Елена Владимировна

       Работа учителя-дефектолога — это трудная, но благородная работа. Легко учить того, кто может и хочет учиться, но как сложно бывает, если нет у ребёнка познавательного интереса, внимания, когда веские причины в области здоровья мешают осваивать что-то новое и двигаться вперёд. Учить «особых» детей, видеть и радоваться даже небольшим их достижениям - именно в этом и заключается моя работа.

        Важно умение налаживать доверительные и теплые отношения с детьми и их родителями. Это требует терпения и искреннего желания помочь.  Всю свою любовь, доброту и заботу я отдаю, и буду отдавать детям. Я работаю учителем-дефектологом с 1993года: когда я училась на четвёртом курсе педагогического института, пришла по объявлению в специализированный детский сад для детей с нарушениями зрения и осталась в этой профессии навсегда.

      Моя работа направлена на максимальную компенсацию и коррекцию недостатков развития детей. На занятиях я повышаю познавательную активность и развиваю основные психические процессы у ребят - восприятие, внимание, память, мышление, воображение, особенно уделяю много времени и сил – это развитию речи.  

Коррекционно-развивающее обучение строю с учетом возможностей каждого ребенка. Занятия организую в игровой форме – это обязательное условие всех моих занятий, но постоянно подвожу детей к выполнению учебных заданий.

Всегда использую много наглядного материала, сама готовлю интересные задания для детей, в работе использую мнемотаблицы для запоминания стихов, загадок, часто использую сказки: они помогают развивать собственную речь ребёнка, раскрывают способности моих воспитанников.

Так хочется, чтобы каждый мой ученик научился красиво и правильно говорить, читать, писать, чтобы был успешен в школе, чтобы нашёл себя в нашей жизни.

Имеются противопоказания. Необходимо проконсультироваться со специалистом.

Направление на вспомогательные консультации специалистов можно получить на первичном приеме у нейрореабилитолога.

Для вашего удобства воспользуйтесь услугой «Совместный приём».