Рязанцева Светлана Константиновна

Начало коррекционной работы с детьми раннего возраста имеет большое значение для ребенка. В этот период складываются важные формы общения, которые стимулируют ребенка на познание окружающего мира.

Мир звуков разнообразен и огромен!

В моей деятельности работа начинается с развития слухового восприятия. Знакомства ребенка со звуками окружающего мира. Я знакомлю своих маленьких учеников со звуками живой и неживой природы. Мы учимся с ребенком ориентироваться на звук как одну из важнейших характеристик и свойств окружающего мира.

В работе я использую как специально разработанные пособия с набором различных звуков для распознавания, так и музыкальные инструменты. 

Работаем с детьми над формированием произношения, над звуками, голосом, дыханием, слитностью. Работаем над словом и логическим ударением, темпом речи и интонацией.

Особо хочется отметить, что маленький ребенок быстрее усваивает то, что вызывает у него интерес, и для него самой естественной и эффективной формой обучения является игра!

Я учу своих маленьких учеников слушать, слышать, радоваться новому опыту, правильно усваивать новые навыки и, конечно, говорить!

Имеются противопоказания. Необходимо проконсультироваться со специалистом.

Направление на вспомогательные консультации специалистов можно получить на первичном приеме у нейрореабилитолога.

Для вашего удобства воспользуйтесь услугой «Совместный приём».