Новикова Олеся Геннадьевна

Мой путь от инженера до детского дефектолога и куратора ABA-программ

Я всегда была целеустремлённым человеком и ставила перед собой амбициозные цели: получить престижную профессию, стать самостоятельной и независимой.

Я родом из небольшого города в Тверской области, поэтому после школы решила продолжить образование в Москве. Благодаря отличному аттестату меня без экзаменов приняли в Колледж геодезии и картографии. После его окончания я поступила в университет, где заочно получила специальность инженера-маркшейдера.

Но сидеть без дела — совсем не в моём характере. Все четыре года учёбы в университете я параллельно работала няней у замечательного ребёнка. Мы быстро нашли общий язык, и тогда я в очередной раз поняла, насколько легко мне даётся общение с детьми.

На самом деле дети всегда тянулись ко мне, а мне нравилось быть для них старшим другом и наставником. Ещё в школе мне иногда доверяли заменять учителя, а знакомые мамы спокойно оставляли со мной своих детей.

Примерно в этот же период мне впервые посчастливилось побывать на занятиях для детей с ОВЗ — ограниченными возможностями здоровья.

Эта встреча многое во мне изменила.

Я увидела удивительных детей — искренних, открытых, особенных, с невероятной тягой к жизни. Что-то отозвалось внутри, и в тот момент пазл наконец сложился: я поняла, чем действительно хочу заниматься.

Так я приняла осознанное решение получить второе высшее образование и стать детским дефектологом.

Учёба захватила меня настолько, что я буквально жила от выходного до выходного, с нетерпением ожидая новых лекций и занятий. Постепенно пришло понимание: если я действительно хочу заниматься важным для меня делом, придётся полностью изменить свою жизнь.

И я решилась.

Я оставила престижную и хорошо оплачиваемую работу инженера и начала свой профессиональный путь заново — с должности младшего педагогического сотрудника.

Сегодня я точно знаю, что это решение было для меня правильным.

Я занимаюсь любимым делом и посвящаю себя работе с детьми. Работаю как с нормотипичными детьми, которые испытывают сложности с поведением и коммуникацией, так и с детьми с особенностями развития. И каждому их новому навыку, каждому маленькому и большому успеху я радуюсь как своему собственному.

Сейчас я — детский дефектолог и куратор ABA-программ.

На моих занятиях дети учатся:

• взаимодействовать с окружающим миром доступным для них способом;
• осваивать навыки коммуникации и взаимодействия с другими детьми;
• развивать навыки самоконтроля;
• справляться с различными поведенческими трудностями;
• становиться более самостоятельными в повседневной жизни.

И это лишь небольшая часть того, о чём я хочу рассказывать здесь.

В следующих публикациях мы будем говорить о развитии, поведении, коммуникации и о том, как помочь ребёнку освоить необходимые навыки.

Давайте знакомиться!

Меня зовут Олеся Новикова. Я детский дефектолог и куратор ABA-программ.

Расскажите в комментариях, с какими сложностями сталкивается ваш ребёнок. Будем разбираться вместе.