Крутиянова Ксения Владимировна

Консультирует по вопросам развития детей с младенчества до подросткового возраста, трудностей детско-родительских отношений.

Ведет работу по формированию эмоционально-волевой сферы, коррекции поведенческих отклонений, поиску мотивации к учебе посредством применения арт-терапевтических методов и с использованием продуктивной деятельности.

Сопровождает в обучении детей с отклонениями в развитии по общеобразовательным программам.

В процессе развития коммуникации у детей с РАС и РДА применяет подходы: RDI (Relationship Development Intervention, методика развития через взаимодействие и межличностные отношения.), Floortime (методика, направленная на устранение нарушений в сфере взаимодействия и эмоционального развития).

Главной ценностью и результатом своей работы считает формирование личности ребенка и развитие его компетенций в различных сферах жизни.

Образование:

• Педагогический колледж – воспитатель детского сада, организатор внеклассной работы.
• 2021г. Институт психологии им. Л. С. Выготского (РГГУ), «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ» – педагог-психолог. Магистр.

Дополнительное образование:

• 2015г.ГБУ ДПО г.Москвы "Учебно-методический центр развития образования в сфере культуры и искусства" "Театры Москвы и их роль в воспитании населения. Тенденции развития современного театра".
• 2021г. Курс клинического психолога, нейропсихолога Антоновой Стеллы Леонидовны "Нейропсихологический подход к проблеме эмоционально-личностных нарушений у детей и подростков. Диагностика и коррекция.
• 2021г. АНО «НИИДПО» Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Педагогика и методика начального общего и дошкольного образования – учитель начальных классов, воспитатель детей дошкольного возраста.»
• 2021г. ФКП МГППУ Факультет повышения квалификации, «Арт-педагогика и арт-терапия в работе с детьми с особыми образовательными потребностями» - арт-терапевт.
  Институт дополнительного образования, АутизмPRO, «Динамическое взаимодействие. Организация коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями» - специалист RDI
• 2022г. АНО ДПО "Институт прикладной психологии в социальной сфере"Арт-педагогика и арт-терапевтические технологии. Содержание и практические методы реализации коррекционно-развивающего процесса средствами искусства и художественно-творческой деятельности"- арт-педагог.
• 2022г.АНО «НИИДПО» Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения «Преподавание изобразительного (ИЗО) и декоративно-прикладного искусства (ДПИ) в дополнительном образовании с учетом требований ФГТ и ФГОС"- преподаватель изобразительного и декоративно-прикладного искусства.
• 2022г. АНО «НИИДПО» Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения "Нейропсихологические технологии в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями."
• 2022г.АНО ДПО "Институт прикладной психологии в социальной сфере" "Организация и применение игровой терапии при психокоррекционной работе с детьми"
• 2023г. АНО «НИИДПО» Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения "Специальное (дефектологическое) образование профиль "Расстройства эмоционально- волевой сферы и поведения" - педагог- дефектолог.